Thursday, July 9, 2009
MURID PKBP 2009
SENARAI NAMA MURID PROGRAM KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN (PKBP) 2009
SEK. KEB. SULTAN YAHYA PETRA 1
_________________________________________________
1) MOHD EFANDI B. KAMARUDIN
2) MOHD HARRIS ASYRAF B. UMAR
3) MOHD HILMAN B. HAIMI
4) MOHD IKHMAL SAFUAN B. MOHD ASRI
5) NIK MOHD HAFIZUL B. IBRAHIM
6) RIDHWAN BT MAT NAWI
7) TAN WENG WIN
8) WAN MOHD FARIS SYAZWI B. WAN ZAIMI
9) WEE YONG YONG
10) ANIS ZAHIRAH BT ZAHARI
11) FARAH HAYATI BT MOHD RAPLI
12) NOR AFINI BT. CHE ROSLAM
13) NOR ASYIKIN BT. ROSLAN
14) NOR ATIQAH BT. CHE ROSLAM
15) NUR AMEIRA
16) NURUL AINA BT RUSLI
17) NURUL WAFIQAH BT. RASHID
18) RAUDATUL NUR MUTMAINNAH BT. ISHAK
19) ROSNISURIZA BT. ZAKARIA
20) SITI AISYAH BT ROSLI
21) SITI NORASIAH BT. MAMAT @ MOHD YUSOFF
22) WAN NUR AYUNI BT. WAN MUHAMMAD
23) MOHAMAD ISMANAFIQ B. MOHD RAUPE
SEK. KEB. SULTAN YAHYA PETRA 1
_________________________________________________
1) MOHD EFANDI B. KAMARUDIN
2) MOHD HARRIS ASYRAF B. UMAR
3) MOHD HILMAN B. HAIMI
4) MOHD IKHMAL SAFUAN B. MOHD ASRI
5) NIK MOHD HAFIZUL B. IBRAHIM
6) RIDHWAN BT MAT NAWI
7) TAN WENG WIN
8) WAN MOHD FARIS SYAZWI B. WAN ZAIMI
9) WEE YONG YONG
10) ANIS ZAHIRAH BT ZAHARI
11) FARAH HAYATI BT MOHD RAPLI
12) NOR AFINI BT. CHE ROSLAM
13) NOR ASYIKIN BT. ROSLAN
14) NOR ATIQAH BT. CHE ROSLAM
15) NUR AMEIRA
16) NURUL AINA BT RUSLI
17) NURUL WAFIQAH BT. RASHID
18) RAUDATUL NUR MUTMAINNAH BT. ISHAK
19) ROSNISURIZA BT. ZAKARIA
20) SITI AISYAH BT ROSLI
21) SITI NORASIAH BT. MAMAT @ MOHD YUSOFF
22) WAN NUR AYUNI BT. WAN MUHAMMAD
23) MOHAMAD ISMANAFIQ B. MOHD RAUPE
PENYELARAS PKBP 2009
1) NAMA : PN NORAMADHAN BT MOHD SHAFIE (MAMA)
NO KP : 740926-11-5244
ALAMAT : PT 819 TAMAN ORKID, 18000 KUALA KRAI, KELANTAN.
NO.TEL : 019-9221706
JAWATAN : GURU PENYELARAS KBP, GURU KELAS CEMPAKA
ORGANISASI KURIKULUM PKBP
ORGANISASI KURIKULUM PKBP
BIDANG KOMUNIKASI
1) BAHASA MELAYU
i) Pengamatan pendengaran
ii) Mendengar dan bertutur
iii) Pertuturan
iv) Prabacaan
v) Mengeja
vi) Memahami
vii) Menulis
2) MATEMATIK
i) Pra nombor
ii) Nombor
iii) Operasi tambah
iv) Operasi tolak
3) BAHASA INGGERIS
i) Greetings and social expressions
ii) Personal details
iii) Family members
iv) Places in the school
v) Things in the classroom
vi) Things at home
BIDANG SOSIAL DAN ALAM SEKELILING
i) Hubungan manusia dan alam sekeliling
ii) Hubungan individu dengan orng lain
iii) Jenis-jenis makanan
iv) Perhubungan
v) Perkhidmatan masyarakat
vi) Mengenal tokoh
vii) Tempat-tempat bersejarah
viii) Tatasusilan dan adat
ix) Keselamatan diri
BIDANG REKREASI DAN DAYA KREATIF
i) Pendidikan Jasmani
ii) Pendidikan seni
iii) Muzik dan nyanyian
BIDANG KEMAHIRAN HIDUP
i) Organisasi makmal /keselamatan/kebersihan
ii) Urus diri
iii) Urus bilik darjah
iv) Urus tempat tinggal
v) Urus tempat tidur
vi) Urus makanan
vii) Urus pakaian
BIDANG KEROHANIAN
i) Akidah
ii) Doa dan selawat
iii) Ibadah
iv) Pendidikan akhlak
v) Membaca Al-quran
BIDANG KOMUNIKASI
1) BAHASA MELAYU
i) Pengamatan pendengaran
ii) Mendengar dan bertutur
iii) Pertuturan
iv) Prabacaan
v) Mengeja
vi) Memahami
vii) Menulis
2) MATEMATIK
i) Pra nombor
ii) Nombor
iii) Operasi tambah
iv) Operasi tolak
3) BAHASA INGGERIS
i) Greetings and social expressions
ii) Personal details
iii) Family members
iv) Places in the school
v) Things in the classroom
vi) Things at home
BIDANG SOSIAL DAN ALAM SEKELILING
i) Hubungan manusia dan alam sekeliling
ii) Hubungan individu dengan orng lain
iii) Jenis-jenis makanan
iv) Perhubungan
v) Perkhidmatan masyarakat
vi) Mengenal tokoh
vii) Tempat-tempat bersejarah
viii) Tatasusilan dan adat
ix) Keselamatan diri
BIDANG REKREASI DAN DAYA KREATIF
i) Pendidikan Jasmani
ii) Pendidikan seni
iii) Muzik dan nyanyian
BIDANG KEMAHIRAN HIDUP
i) Organisasi makmal /keselamatan/kebersihan
ii) Urus diri
iii) Urus bilik darjah
iv) Urus tempat tinggal
v) Urus tempat tidur
vi) Urus makanan
vii) Urus pakaian
BIDANG KEROHANIAN
i) Akidah
ii) Doa dan selawat
iii) Ibadah
iv) Pendidikan akhlak
v) Membaca Al-quran
MISI PKBP SKSYP 1 2009
Kami bertekad dan berazam akan memberikan perkhidmatan yang berkualiti bagi menjadikan mereka insane yang dapat berdikari, berpotensi serta berjaya dalam hidup seterusnya member sumbangan bakti kepada masyarakat dan Negara menjelang tahun 2010.
VISI PKBP SKSYP 1 2009
Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran, SKSYP 1 menjadi kelas yang berkesan dan berkualiti dengan keperluan asas, kea rah kecemerlangan hidup menjelang tahun 2010.
KANAK-KANAK BERMASALAH PEMBELAJARAN
Kementerian pendidikan mendefinisikan kanak-kanak bermasalah pembelajaran adalah merupakan kanak-kanak yang telah dikenalpasti dan disahkan ole pakar professional klinikal sebagai mengalami kecacatan yang mengganggu proses pembelajaran. Kecacatan yang dialami boleh dikategorikan mengikut tahap kefungsian kanak-kanak dan kebolehan berikut;
i) Kebolehan kognitif
ii) Tingkahlaku social/perkembangan social
iii) Penguasaan bahasa lisan dan pertuturan
iv) Penguasaan membaca
v) Kemahiran perkembangan(Developmental skill)
vi) Kemahiran matematik
vii) Daya penglihatan
viii) Darjah kebolehan pendengaran
i) Kebolehan kognitif
ii) Tingkahlaku social/perkembangan social
iii) Penguasaan bahasa lisan dan pertuturan
iv) Penguasaan membaca
v) Kemahiran perkembangan(Developmental skill)
vi) Kemahiran matematik
vii) Daya penglihatan
viii) Darjah kebolehan pendengaran
MATLAMAT PENUBUHAN KELAS PENDIDIKAN KHAS
Penubuhan kelas khas adalah bertujuan untuk membolehkan kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran mengamalkan kelaziman seperti juga kanak-kanak biasa.
• Membolehkan kanak-kanak bermasalah pembelajaran mendapat tempat yang sama dalam pendidikan.
• Menempatkan kanak-kanak tersebut menyesuaikan diri dalam semua aspek dari awal.
• Membuktikan bahawa mereka juga mempunyai kemahiran dan kebolehan.
• Menggalakkan penyertaan aktiviti-aktiviti harian yang tidak terhad.
• Membolehkan mereka hidup berdikari mengikut kelaziman yang biasa.
• Membolehkan kanak-kanak bermasalah pembelajaran mendapat tempat yang sama dalam pendidikan.
• Menempatkan kanak-kanak tersebut menyesuaikan diri dalam semua aspek dari awal.
• Membuktikan bahawa mereka juga mempunyai kemahiran dan kebolehan.
• Menggalakkan penyertaan aktiviti-aktiviti harian yang tidak terhad.
• Membolehkan mereka hidup berdikari mengikut kelaziman yang biasa.
OBJEKTIF KELAS PENDIDIKAN KHAS
• Menyediakan peluang dan kemudahan pendidikan untuk pelajar-pelajar pendidikan khas
• Menyediakan pendidikan yang sesuai dan relevan kepada setiap pelajar dengan keperluan khas.
• Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi dan terkini.
• Menyediakan pendidikan yang sesuai dan relevan kepada setiap pelajar dengan keperluan khas.
• Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi dan terkini.
MISI PENDIDIKAN KHAS
Menyediakan pendidikan yang berkualiti kepada pelajar-pelajar dengan keperluan khas untuk menjadikan mereka insane yang berdikari, Berjaya dalam hidup dan memberi sumbangan bakti kepada masyarakat dan Negara.
FALSAFAH PENDIDIKAN KHAS
Falsafah pendidikan khas mepunyai matlamat yang sama dengan pendidikan biasa dan meliputi semua aspek pendidikan. Ia menyediakan perkembangan optima kanak-kanak dengan keperluan khas agar dapat berfungsi sebagai individu yang berkemahiran, berdikari, berhaluan, boleh merancang, mengurus kehidupan sendiri, boleh menyedari potensi sendiri dan boleh menyesuaikan diri dalam masyarakat.
SEJARAH
Kelas percantuman kbp bagi kanak-kanak yang bermasalah dalam pembelajaran di Sekolah Kebangsaan Sultan Yahya Petra 1 Kuala Krai telah ditubuhkan pada tahun 1994 sejajar dengan hasrat dan matlamat Falsafah Pendidikan Negara yang menekankan setiap individu diberi hak dalam pembelajaran sama seperti murid normal yang lain.
Pada awal penubuhan kelas percantuman ini terletak di bangunan yang telah disediakan oleh Kementerian pendidikan, rentetan dari pelbagai peristiwa kelas KBP telah dipindahkan ke bangunan yang uzur dan kekurangan kemudahan. Pada penghujung tahun 1996 kelas ini telah dipindahkan kembali ke bangunan asal yang dilengkapi dengan pelbaai kemudahan. Terima kasih kepada pihak pentadbir yang peka dan mengambil inisiatif untuk meningkatkan taraf PKBP sekolah ini.
Bagi menambahkan lagi keselesaan murid dan guru KBP, pada penghujung tahun 2008 sedikit pengubahsuai dilakukan kepada kelas KBP. Di mana ruang dapur KBP diubahsuai dan ditambah dengan kelengkapan baru seperti cabinet, sink baru. Manakala seluruh kelas dicat dengan warna yang baru, menampakkan keceriaan dan suasana baru kepada murid KBP dan juga guru-guru KBP.
Kini terdapat 22 orang murid berdaftar yang mengalami pelbagai masalah pembelajaran, antaranya Sindrom down, hyperaktif (ADHD), slow learner dan pelbagai kecacatan lain yang dikelaskan di sini dengan didikan 5 orang guru dan dibantu oleh 2 orang pembantu pengurusan murid.
Objektif utama adalah untuk kemahiran mengurus diri, dimana diandaikan bila mereka meningkat dewasa mereka tidak perlu bergantung hidup kepada orang lain. Mereka juga diandaikan mempunyai keyakinan diri untuk hidup dikalangan masyarakat normal. Maka mereka akan dengan pelbagai kemahiran asas dan diajar dalam bidang akademik sebagaimana murid normal yang lain. Apa yang pasti mereka amat memerlukan bimbingan, didikan serta asuhan dan para pendidik yang dipertangungjawabkan untuk melaksanakannya.
Subscribe to:
Posts (Atom)